【摘 要】
：
美术教学活动就是对学生进行感知美、了解美、鉴赏美和创造美的教育.营造宽松、自由的学习环境,培养学生探索求异精神,培养学生对美术学习的兴趣,能激发学生的创造性思维、引发创造愿望,陶冶美的情操,激发追求美的欲望,促进他们创造美的能力,从而提高学生的美育素质.教学中采用富有时代特色新颖有趣、逻辑性很强的内容来调动学生的创造性.
【机 构】
：
北京师范大学乌海附属学校,内蒙古 乌海 016040
论文部分内容阅读
美术教学活动就是对学生进行感知美、了解美、鉴赏美和创造美的教育.营造宽松、自由的学习环境,培养学生探索求异精神,培养学生对美术学习的兴趣,能激发学生的创造性思维、引发创造愿望,陶冶美的情操,激发追求美的欲望,促进他们创造美的能力,从而提高学生的美育素质.教学中采用富有时代特色新颖有趣、逻辑性很强的内容来调动学生的创造性.
其他文献
随着时代的发展,学生的学业压力不断增大同时高中学生的学业又非常的艰巨.并随着电子设备的普及,手机、平板等电子产品在学生生活当中随处可见.而电子设备又容易上瘾,但学生的自制能力相对较弱.在多重的影响与作用下,学生们的空余时间被学业与电子产品占据,而用于锻炼的时间不断被压缩,成为我国高中阶段的学生体质整体下降的重要原因之一.对此,国家教育部、国家体育局共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,曲江市乃至全国各级中小学校在教育部要求下,为了能提高学生的整体素质开展了形形色色的创新课间操及课
德育教育是小学教育的重中之重,是学生全面发展的重要环节.我们体育教师在体育教学中积极贯彻德育的同时,也在不断探索提高德育效果的途径.例如,本文管中窥豹,对小学运动队团队建设中渗透德育的途径进行了初步探讨.
运动兴趣可以让学生在学习体育的过程中富有学习的自觉性和积极性,对提高教学质量和效果及学生养成运动习惯具有十分重要的意义.在体育教学中体育教师应重视学生运动兴趣的培养和提高,采用不同的方法,从多个视角出发,多措并举地使学生的运动兴趣浓厚起来,从而提升教学质量和学习氛围,促进学生形成运动习惯,保持良好的身体状况.
采用文献资料法、访谈法﹑实地考察等方法对安徽省第十四届运动会赛后场馆利用情况研究.研究发现存在体育场地不足且场馆经营项目单一、社会效益和经济效益发展不均衡﹑经营效益差距大、管理方式滞后、专业人才缺乏等问题.为此,应加大体育场馆的建设、改造和开发力度,兼顾体育场馆经济效益与公益性,改善场馆周边交通条件,采用现代传媒手段积极宣传,探索蚌埠特色体育场馆运营管理模式,加大人才的引进和培养力度.
体育事业的发展水平是一个国家综合国力的重要体现,体育院校是体育人才培养和输送的主阵地,在专项科目的教学训练中应结合体育竞技要求,注重教学的有效性.举重运动历史悠久,也是国际奥运比赛中的常规项目,其中上挺动作是整个举重成败的关键,也是举重教学的重难点.本文首先概述了上挺动作的技术要求,其次分析了上挺失败的原因,最后提出科学的教学方法,希望有助于提高学生的竞技水平.
目前,射击比赛的竞争越来越激烈,射击运动员的水平虽然决定着射击比赛的结果,但是很多时候并不是射击运动员的水平出现问题,而是运动员的心理素质决定着射击比赛的结果,射击运动员的心理素质的好坏对于运动员能否发挥出真正的实力有着重要的影响,比赛时考验的不光是运动员的射击水平,还有运动员的心理素质,所以在平时训练时,教练也要强化运动员的心理素质,在赛前让运动员有一个好的心态去迎接比赛,在射击水平差不多的时候,心理素质就是决胜的关键.
小学体育课教学水平逐年提升,与美育在其中的渗透有关.很多专家学者都强调美育与德育结合对于学生成长发展的重要性,在小学体育课中渗透美育具有现实意义.在小学体育课教学中树立体育美的典型、培养学生正确的审美观、强调学生行为语言美的能力、结合音乐与舞蹈教学、激发学生对美的创造能力属于当前在小学体育课中渗透美育的重要措施,本文对此作了详细介绍,希望可以推动我国小学体育教学工作的开展.
青少年田径远动员由于年龄小缺少比赛经验,他们的情绪及比赛状态都容易受外界环境和自身状态变化的影响,在赛前准备活动不充分的前提下难以发挥出最佳水平,影响最终竞技成绩,因此体育教练应该根据运动员的心理状态、身体素养等因素积极组织赛前准备活动,制定针对性热身计划,既不让运动员产生疲劳感,还能有效预防运动损伤,保证运动员发挥出最高技术水平,得到个体的可持续发展.
在传统的初中体育课堂中,教师进行田径教学时,往往只是进行简单的理论讲解之后便让学生进行练习.这种方法虽然有着一定的效果,但是对学生的长远发展是十分不利的.教师应当根据学生的兴趣爱好,在初中体育教学中运用趣味田径教学法,让他们可以在体育锻炼中获得成长与快乐,从而强健体魄,成为德智体美劳全面发展的综合性人才.
教学方式的适应性、有效性和科学性,对教学质量和效率起到了重要的影响,所以当前我国在教育领域中积极倡导和支持教学方式的改进和创新.基于此,本文将以体育游戏在中学体育教学中的应用为线索,详细分析和研究借助体育游戏实施体育教学的优势和策略,希望能够为我国体育教学方式革新予以启迪.