【摘 要】
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高等职业教育是我国国民教育的重要组成部分，高等职业教育数字化转型是实现我国教育数字化发展的重要一环。通过可视化方法对核心期刊上高等职业教育数字化转型的相关文献作整体的分析，发现我国高等职业教育数字化转型研究主要集中在校企合作促进高职院校数字化发展、数字化人才培养模式、课程与教学数字化、教师数字化专业发展、信息资源建设和教学管理数字化六个主题，其中校企合作促进高职院校数字化发展是我国高等职业教育数字
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高等职业教育是我国国民教育的重要组成部分，高等职业教育数字化转型是实现我国教育数字化发展的重要一环。通过可视化方法对核心期刊上高等职业教育数字化转型的相关文献作整体的分析，发现我国高等职业教育数字化转型研究主要集中在校企合作促进高职院校数字化发展、数字化人才培养模式、课程与教学数字化、教师数字化专业发展、信息资源建设和教学管理数字化六个主题，其中校企合作促进高职院校数字化发展是我国高等职业教育数字化转型研究的热点，而院校自身的数字化建设，如教师数字化教学能力、信息资源建设和教学管理数字化等，是当前研究的薄弱地带。未来高等职业教育数字化转型的研究方向主要集中在“三教”改革、信息人才的培养、数字资源的共建共享和教师队伍的数字化发展。
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