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目前课堂教学依然存在＂满堂灌＂的教学现象，学生没有有效的思考、提问的时间。针对这些问题，本文从引导学生从＂题目＂、＂难点＂、＂精妙＂等方面入手进行质疑提问加于论述，引发真实有效的学习活动，真正让学生在语文学习过程中学有所思、思有所感、感有所悟。
给学生一把善＂问＂的金钥匙
【摘 要】
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目前课堂教学依然存在＂满堂灌＂的教学现象，学生没有有效的思考、提问的时间。针对这些问题，本文从引导学生从＂题目＂、＂难点＂、＂精妙＂等方面入手进行质疑提问加于论述，引发真实有效的学习
【机 构】
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福建省厦门市同安区红星小学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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