【摘 要】
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通过在《计算机网络》课程中混合“翻转课堂”与“对分课堂”两种教学方式,将“讲解、练习、实操”分解于“翻转课堂”与“对分课堂”的混合式教学过程中,丰富了学习形式,增
【基金项目】
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江西省高等学校省级教改课题一般项目(项目编号:JXJG-18-15-4)
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通过在《计算机网络》课程中混合“翻转课堂”与“对分课堂”两种教学方式,将“讲解、练习、实操”分解于“翻转课堂”与“对分课堂”的混合式教学过程中,丰富了学习形式,增强了学习过程的实践性和互动性。研究采用问卷调查法、课堂观察及访谈形式对教学实践效果展开了分析和讨论,验证了“翻转课堂”与“对分课堂”的混合式教学有助于打破课堂时间和资源限制,有利于监控学习情况和项目参与度,能够使学生在学习过程中将理论学习、方法分析和解决实际问题并重,满足了计算机专业应用型、复合型人才培养要求,为后续自主学习打下了良好基础。
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