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《普通高中数学课程标准(实验)》在课程目标中明确提出，通过高中数学的学习要发展学生的“独立获取数学知识的能力”。笔者专门认真仔细阅读了以前的《全日制普通高级中学数学教学大纲》，发现其中并没有“独立获取数学知识的能力”这个要求，显然“独立获取数学知识的能力”是这一轮基础教育课程改革中提出来的，这是适应时代发展的新要求，也是适应社会发展的新要求。这个新要求能否得到落实，关键在于教师。所以作为高中数学教师首先要正确认识这个新要求，其次再思考如何培养学生独立获取数学知识的能力。