[摘 要]教师的课堂话语既是知识信息的载体,又是情感交流的手段,更是学生模仿学习的范本。因此,课堂教学活动中,教师应运用正确、恰当、多样的课堂话语,使学生感受到学习英语的快乐与成功的喜悦,给英语课堂带来别样的精彩。 [关键词]英语教学;教师话语;精彩课堂 [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)30-0046-01 课堂话语是教师与学生
[摘要]班级管理是一门艺术。作为小学班主任,不仅要有丰富的管理方法,还要有人文关怀意识。利用多种管理优势条件,为学生创设公平的学习生活环境,树立班级管理典范,开展丰富管理活动,以提升班级管理有效性。 [关键词]小学;班级管理;柔性思维 [中图分类号]G627[文献标识码]A[文章编号]10079068(2018)18009001 柔性思维是相对刚性思维而言的,在班级管理中引入柔性思维,与以生
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