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我国伟大的思想教育家陶行知就曾经倡导"教学做合一"的思想,其在学前教育中的运用取得了良好的效果。因此,在幼儿教学中,教师应当给予学生发展的基本规律,结合学生的实际生活经验,注意活动材料能够结合幼儿的实践操作,在活动中引导学生能够通过有效的学习方式与自身的学习情况紧密的结合在一起,引导孩子能够积极主动地参与到学习中去,充分发挥幼儿的主体作用。