一种教学用正态分布实验装置的设计

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本文针对大学概率论与数理统计课程内容抽象、不易理解的问题,以最常用的正态分布为例设计了实验装置。经过大批实验者的实践,说明本实验装置简单易操作,结果具有有效性,具有一定的教学价值。
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