【摘 要】
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新课程背景下的化学教学不仅要求学生获得未来社会发展所需要的最基本的化学知识和技能，还要通过平等、愉快、主动的学习过程逐步形成持续的化学学习兴趣。因此，提高学生的学习
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新课程背景下的化学教学不仅要求学生获得未来社会发展所需要的最基本的化学知识和技能，还要通过平等、愉快、主动的学习过程逐步形成持续的化学学习兴趣。因此，提高学生的学习兴趣，较好地发挥学习兴趣等非智力因素对学生的发展有促进作用，这既是教育的重要目标，也是化学新课程的要求。然而，从当前的教育形式来看，初中化学的教学现状与学生兴趣的持续发展还存在一定的差距。
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