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高中历史课堂思想史教学不应脱离历史情境去空谈人物的思想。“什么是思想史?就是要研究思想如何回应当时和文化环境所提出的问题,这些回应是怎么变化的”①《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出培养学生的核心素养,其中包括家国情怀。家国情怀是历史学科五大素养之一,是学习和探究历史应具有的人文追求,旨在引导学生探究历史并形成具有社会责任与人文追求的精神品质。思想史教学也必须在家国情怀指导下展开。本文结合人教版必修三“罢黜百家 独尊儒术”一课尝试探讨家国情怀培育的教学。