【摘 要】
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在传统的写作教学中,评价对象是学生静态的习作。《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)指出:“语文课程评价的根本目的在于全面提高学生的语文学科核心素
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在传统的写作教学中,评价对象是学生静态的习作。《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)指出:“语文课程评价的根本目的在于全面提高学生的语文学科核心素养。评价的过程即学生学习的过程,应围绕阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习活动,在具体的语文学习情境和活动任务中,全面考查学生核心素养的发展情况。”
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