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所谓“小学”，简单地说就是文字、音韵、训诂之学。欲弘扬传统，即需阅读典籍；欲阅读典籍，即需掌握“小学”，尤其是训诂。不读典籍，不讲训诂而谈文化，乃是在架空中楼阁。训诂为解释而生，典籍之内涵为训诂之本，不可舍本逐末，应当本末兼顾。所以，研究儒学，既要训诂明，也需要“经”义明。而“经”义是训诂所需语境的一部分，二者是相互依赖、相互促进的关系，应该做到训诂和义理兼顾。在此基础上，要努力实践，认真体验。就学术总体而言，要提倡四“不”精神——不忘学术之根，不弃为人之本，不轻古人之教，不拒“正业”之知，亦即顾炎武所说