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基于人口统计学因素、社会支持、涵化策略等方面对中德合作办学学生在德国的心理适应和社会文化适应状况进行考察,分析留德学生的跨文化适应整体状况及其影响因素。旨在帮助合作院校相关人员对留学生的交往心态加以注意,采取相应的措施帮助他们进行调整和适应。
影响中德合作办学学生跨文化适应要素研究
【摘 要】
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基于人口统计学因素、社会支持、涵化策略等方面对中德合作办学学生在德国的心理适应和社会文化适应状况进行考察,分析留德学生的跨文化适应整体状况及其影响因素。旨在帮助
【机 构】
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合肥学院外国语言系
【出 处】
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合肥学院学报(综合版)
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究项目“中德合作办学中跨文化适应要素研究”(SK2012B403)资助
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