自去年暑期中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式发布以来,“双减”迅速成为基础教育领域的热词并深入影响到基础教育学校内外的一系列安排之中.“双减”政策落地后的直接影响表现在:一方面,校外培训机构的经营活动很快受到严格管制,大批中小学生课余时间接受影子教育的现象得到遏制;另一方面,校内课后服务在秋季开学后迅速展开,有效缓解了长期困扰广大学生家长的“三点半难题”,受到了人民群众的欢迎.“双减”政策对基础教育的影响是全方位的,而且也将是持久的、深入的,无论是基础教育阶段各个层级各种形式的教育机构还是正在接受基础教育的学生及其家长,都需要正确认识并逐步适应这一政策及其推进过程中带来的变化.而对于“双减”政策来说,其实施、推进过程是否能够真正给基础教育带来深刻、持久的积极变化,也需要面对与之有关的几个核心问题的挑战.