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不同时代的学生有着不同的思想行为特点,不同时代的学生需要不同的教育方式和教育理念.新时期下,“90后”大学生有着鲜明的个性特点,他们信息来源丰富,个性突出,创造力强,这给传统的思想政治教育带来了挑战.本文从“90后”大学生成长的社会环境和家庭环境以及自身特点出发,提出了新时期对“90后”大学生开展思想政治教育的对策和建议.