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我国高校在开放获取(Open Access,OA)政策建设方面实践数量少,至今尚未公开发布有效的OA政策。针对现状,本文分析认为,高校OA政策建设单方用力,缺少上层推动和横向呼应是外因;实践偏少,创新探索不足是内因。而欧美发达国家积累了很多经验,可以概括为“三大作用、两条路径、一项原则”。我国高校应学习国外经验,坚定OA宗旨,从政策范围、政策强度和政策内容角度推动OA政策实践开展。