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基于当下对物联网人才的社会需求，各个职业院校都应当针对自身的教学和训练模式加以转变，有效提升学生的实践能力和专n业素养，明确当下校园教学中实训课程的问题和弊端，在实训准备阶段、实施阶段、评估阶段中进行优化设计，保证学生在实训中有所得、n有所成。在本文的论述中将针对物流实训课程翻转课堂教学的详细情况进行分析，相关内容如下。