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<正>学习行动力的核心是"动",即调动学生所有的感觉器官去体验学习过程中的乐趣,它包括动脑、动手、动口等因素。数学课堂上的学习行动力包括由"学习内驱力""学习质疑力""学习表达力""学习探究力"等组成的促进学生"会学数学"和"乐于学数学"的各种基本能力和推动力。
学习行动力:初中数学高效课堂的动力
【摘 要】
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<正>学习行动力的核心是"动",即调动学生所有的感觉器官去体验学习过程中的乐趣,它包括动脑、动手、动口等因素。数学课堂上的学习行动力包括由"学习内驱力""学习质疑力""学
【机 构】
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桐乡市大麻镇中心学校
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2011年10期
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