【摘 要】
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幼儿阶段的教育是为人的一生做准备的,幼儿时期所接受的挫折教育必然会影响个体对挫折的看法、面对挫折的反应、抗挫折能力的形成以及心理的健康发展。本文以重新审视幼儿挫
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幼儿阶段的教育是为人的一生做准备的,幼儿时期所接受的挫折教育必然会影响个体对挫折的看法、面对挫折的反应、抗挫折能力的形成以及心理的健康发展。本文以重新审视幼儿挫折教育为出发点,对"教育者应当对幼儿进行什么样的挫折教育"以及"幼儿挫折教育的目的是什么"做出了进一步解释,在此基础上探寻幼儿挫折教育应当遵循的基本原则,并阐述了适当适度的挫折教育对于幼儿心理健康的教育功能。
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