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初中阶段是学生身体发育和心理发展的关键时期,也是他们形成正确的世界观、人生观及价值观的重要时期。作为一名初中语文教师,我们不仅要在课堂上传授给学生丰富的语文知识,更要关心他们的身心发展。本文主要对情感渗透这一方法在语文教学中的运用进行了分析,旨在拉近师生之间的距离,进而提高教学的水平,完善教学模式。