破解文段写作密码 仿写习得表达方法

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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。"笔者认为,要做到读写结合,教师首先要破解课文的写作密码,引导学生以课文为例,进行仿写。而自然段是文章的重要组成部分,教师要善于抓住自然段的读写结合点进行训练,引导学生习得表达方法,做到语句通顺连贯,内容具体,感情真实。
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