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摘要:班主任是学生思想品德教育的主要负责人,是一个班级的指导者和组织者,因而加强班主任队伍建设势在必行。在新课改的背景下,要求不断提高对班主任的队伍建设,从而提高教学质量,促进学生健康发展。
关键词:新课改 班主任 队伍建设
班主任在一个班集体里扮演着复杂的角色,他既是“传道授业解惑”的教师,又是班级的管理者,更是学生德育的指导者,担负着重大的责任。新课改背景下要求以素质教育为先,提倡学生全面发展,这就决定了学校要把加强班主任队伍建设作为重中之重。
一、加强班主任队伍建设的必要性
(一)加强班主任队伍建设是时代的需要
事物是不断向前发展的,随着社会的不断进步,对人才的需求也越来越大,培养出优秀的人才是许多学校奋斗的目标。其中以班主任对学生的影响最大,班主任对学生课堂上的教育,德育方面的指导都对学生形成什么样的习惯,以后成为什么样的人有着重大的影响,因此加强班主任队伍建设是培养人才的基础。
(二)加强班主任队伍建设是提升教学质量的前提
班主任是一个班级的组织者和教育者,是学生形成良好道德素质的指导者,班主任的队伍建设关系到学生的健康成长,关系到教学质量的提高。通过班主任对一个班级的正确管理,为学生学习创造良好的学习环境。
二、如何在新课改背景下加强班主任队伍建设
(一)不断完善对班主任的激励制度
完善班主任激励制度是加强班主任队伍建设的根本。不断改善班主任的薪资待遇,提高班主任工作积极性。建立表彰制度,对表现优秀的班主任给予相应的物质鼓励及精神表扬,提升班主任的成就感。完善年度考核制度,不断向班主任倾斜,年度考核优秀教师及优秀教育工作者的评比70%是班主任,提升班主任的工作积极性。
(二)要提高自身的专业技能,培养管理能力
随着社会的不断发展,信息時代的不断变革,班主任应该与时俱进,不断提高自身的能力。利用网络的无限资源,不断吸收新知识,改善教学方法,改进管理班级的方式,使学生在学习新知识的同时接受品德教育的培养。
(三)班主任不断提高自身的思想品德素质
班主任作为一名教书育人的实践者,要以身作则,提高自身思想品德素质,不断吸收政治理论的学习,才能为学生树立好榜样。重视学生心理的发展。
结束语:班主任队伍建设对于创建一个和谐的班集体有着重要的作用,班主任通过积极引导学生学习,逐渐成为课堂的主体,提高学生的综合素质,为学生形成健全人格及健康的心理奠定基础。
参考文献:
张淼娣.略谈小学班主任班级管理的沟通艺术.考试周刊.2O11(15)
关键词:新课改 班主任 队伍建设
班主任在一个班集体里扮演着复杂的角色,他既是“传道授业解惑”的教师,又是班级的管理者,更是学生德育的指导者,担负着重大的责任。新课改背景下要求以素质教育为先,提倡学生全面发展,这就决定了学校要把加强班主任队伍建设作为重中之重。
一、加强班主任队伍建设的必要性
(一)加强班主任队伍建设是时代的需要
事物是不断向前发展的,随着社会的不断进步,对人才的需求也越来越大,培养出优秀的人才是许多学校奋斗的目标。其中以班主任对学生的影响最大,班主任对学生课堂上的教育,德育方面的指导都对学生形成什么样的习惯,以后成为什么样的人有着重大的影响,因此加强班主任队伍建设是培养人才的基础。
(二)加强班主任队伍建设是提升教学质量的前提
班主任是一个班级的组织者和教育者,是学生形成良好道德素质的指导者,班主任的队伍建设关系到学生的健康成长,关系到教学质量的提高。通过班主任对一个班级的正确管理,为学生学习创造良好的学习环境。
二、如何在新课改背景下加强班主任队伍建设
(一)不断完善对班主任的激励制度
完善班主任激励制度是加强班主任队伍建设的根本。不断改善班主任的薪资待遇,提高班主任工作积极性。建立表彰制度,对表现优秀的班主任给予相应的物质鼓励及精神表扬,提升班主任的成就感。完善年度考核制度,不断向班主任倾斜,年度考核优秀教师及优秀教育工作者的评比70%是班主任,提升班主任的工作积极性。
(二)要提高自身的专业技能,培养管理能力
随着社会的不断发展,信息時代的不断变革,班主任应该与时俱进,不断提高自身的能力。利用网络的无限资源,不断吸收新知识,改善教学方法,改进管理班级的方式,使学生在学习新知识的同时接受品德教育的培养。
(三)班主任不断提高自身的思想品德素质
班主任作为一名教书育人的实践者,要以身作则,提高自身思想品德素质,不断吸收政治理论的学习,才能为学生树立好榜样。重视学生心理的发展。
结束语:班主任队伍建设对于创建一个和谐的班集体有着重要的作用,班主任通过积极引导学生学习,逐渐成为课堂的主体,提高学生的综合素质,为学生形成健全人格及健康的心理奠定基础。
参考文献:
张淼娣.略谈小学班主任班级管理的沟通艺术.考试周刊.2O11(15)