【摘 要】
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文章在分析某高校教师信息化教学背景和存在问题的基础上,采用SPSS22.0软件,对该校首届信息化教学竞赛数据进行统计分析,结果显示教学设计质量、教学策略实施、教学创新能力对教师信息化教学水平提升影响度最高,并从完善信息化教学顶层设计、加强信息化教学培训指导、优化信息化教学过程设计、注重信息化教学课堂效果等方面提出对策建议.
【机 构】
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皖南医学院,安徽 芜湖 241002
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文章在分析某高校教师信息化教学背景和存在问题的基础上,采用SPSS22.0软件,对该校首届信息化教学竞赛数据进行统计分析,结果显示教学设计质量、教学策略实施、教学创新能力对教师信息化教学水平提升影响度最高,并从完善信息化教学顶层设计、加强信息化教学培训指导、优化信息化教学过程设计、注重信息化教学课堂效果等方面提出对策建议.
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