【摘 要】
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现在,高职院校的单招学生越来越多,学校的学生结构发生了较大改变。单招学生普遍反映高等数学较为难学,许多学生跟不上。现实要求高职院校对高等数学教学模式进行改革。任课
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现在,高职院校的单招学生越来越多,学校的学生结构发生了较大改变。单招学生普遍反映高等数学较为难学,许多学生跟不上。现实要求高职院校对高等数学教学模式进行改革。任课教师应准确把握学生心理,创新教学方法,根据学生的学习基础来把握教学进度和教学内容的难易程度,增强学生的自信心,提高学生的学习兴趣。只有这样,才能改善课堂教学效果,提高学生的学习效率。
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