论文部分内容阅读
孟仁振在《教育理论与实践》2012年第18期中撰文：通过对长三角地区制造业布局与高等职业教育空间耦合的实证研究分析．得出的结果表明：长三角地区制造业与高等职业教育发展水平处于协调发展阶段．空间上也呈现明显的耦合态势，但布局上存在着一定程度的空间不匹配。
制造业布局与高等职业教育空间耦合的实证研究---以长江三角洲地区为例
【摘 要】
：
孟仁振在《教育理论与实践》2012年第18期中撰文：通过对长三角地区制造业布局与高等职业教育空间耦合的实证研究分析．得出的结果表明：长三角地区制造业与高等职业教育发展水平处
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2012年31期
其他文献
结合江苏省精品课程《电子线路板设计与制作》的建设,从课程体系改革、教学团队、教学内容、教学方法、教材建设、建设目标和建设保障等方面作了阐述。
2010年1月8日至12日，中国通俗文学艺术研究会第六届二次理事扩大会议在依山临江的美丽山城重庆隆重召开。这是中国通俗文学艺术研究会成立23周年，与会人数最多，取得成果最丰硕的
我国的政治文化具有多元复合性,儒家治国理政思想作为我国政治文化的主体,在封建社会君主治国理政方面有深刻见解.当代中国社会从儒家治国理政思想中汲取了积极成分,在社会治
从信息论观点来看，阅读是指通过视觉从外界获取信息，并对所获信息进行解读的过程。而课外阅读则是运用课内所学知识和方法，运用于语文实践活动，开阔视野，提高分析、理解、综合的能
论述了华南大学土木工程专业实验教学的现状及实验教学改革的必要性，提出了土木工程实验教学改革的设想及教学改革的具体方法，以使学生自觉地投身于实验中，掌握实验的主动权，从而
阐述了钢筋混凝土受扭构件开裂后受拉混凝土的作用，分析了其对受扭构件承载力和变形的影响，对计算模型中的受拉混凝土和钢筋的本构关系方程作了改进，并对受扭构件承载力和变形作
劳动，是人类最基本的实践活动。教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的一项基本原理，是社会主义教育的一项基本原则。在幼儿园进行劳动技能的培养是21世纪培养自立、创新
从高职软件开发专业的人才培养目标分析入手,认清和理解本专业的课程特点和要求,在此基础上引入CDIO工程教育理念,并有机融合工学结合、项目化教学的优势,强调企业深入合作,
学校，顾名思义是学习的地方，是师生共同学习的地方。学校管理则要“深入人心”，要想着法子，提供条件让师生自觉自愿地快快乐乐地学习、快快乐乐地成长。如果听听汇报，看看材料，会惊