【摘 要】
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随着足球进校园的普及项目逐渐深入推进,足球运动从娃娃抓起,也日渐深入人心。但是受师资与教材的局限性,现 阶段在幼儿园中开展足球教育的较少。为此,以游戏活动为表现方式,
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随着足球进校园的普及项目逐渐深入推进,足球运动从娃娃抓起,也日渐深入人心。但是受师资与教材的局限性,现 阶段在幼儿园中开展足球教育的较少。为此,以游戏活动为表现方式,以足球运动为核心内容,以课程架构为教学形态,借力专 业的足球运动培训机构、家庭等教育资源,通过制定三维度足球游戏课程目标、创设多视角足球游戏课程环境、设计整合性足球 游戏课程内容、实践多途径足球游戏课程活动等措施,实施“三维一体”幼儿足球游戏课程。从而激发幼儿参与足球运动的兴趣, 培养幼儿的团队合作能力、提升幼儿的运动规则意识、发展幼儿的坚毅
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