【摘 要】
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朱伯石主编的中这样说:所谓作文评讲,就是对学生作文的优缺点和普遍性的问题进行评论、分析,它是批改的继续和发展,又是作文教学的总结和提高阶段,是指导写作的一个重要环节.
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朱伯石主编的中这样说:所谓作文评讲,就是对学生作文的优缺点和普遍性的问题进行评论、分析,它是批改的继续和发展,又是作文教学的总结和提高阶段,是指导写作的一个重要环节.目前高中阶段的作文评讲,老师们大多选用典型评讲的方式.即教师选出一篇至儿篇优秀作文作为典型,进行深人、细致的批改、分析,进行典型引路,评讲的重心往往放在对被评讲作文的分析与赏析上,忽略了以被评讲作文作为又一次作文指导的重点.由此,笔者提出作文评讲即指导的作文评讲观.
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