【摘 要】
：
目的：从教师层面了解我校康复治疗专业以康复技术操作技能大赛作为毕业考核方式的可行性,为今后完善毕业考核方式及教学改革提供参考意见.方法：问卷调查20名观赛老师,评委（校外3
论文部分内容阅读
目的：从教师层面了解我校康复治疗专业以康复技术操作技能大赛作为毕业考核方式的可行性,为今后完善毕业考核方式及教学改革提供参考意见.方法：问卷调查20名观赛老师,评委（校外3名,本校1名）对各组考核情况进行评分记录.结果：全体教师均认为以操作技能大赛作为毕业考核方式较合理,85％教师认为此届学生整体表现较好.结论：操作技能大赛既能客观地考核学生专业技能水平,又能有效地指导教师的教学活动,起到教学相长的作用.
其他文献
英特尔R未来教育基础课程项目是英特尔R未来教育项目的一部分，蕴含了英特尔R未来教育的思想和理念，包括基础课程与成功技能两门课程，旨在通过“培训培训者”、“教师教教师”的模式提高农村一线教师应用信息技术的能力，帮助他们提升课堂教学质量，掌握以学生为中心的教学法。同时，该项目也有助于提高学生信息技术应用的能力，培养学生的高阶思维、团队合作和创新能力。 培训有效性的界定 英特尔R未来教育基础
在新课程的推进下，信息技术课程迎来了前所未有的成长机遇。在课程内容、教学方法以及学业评价等方面经历着快速成长的发展阶段。当然，快速成长背后潜藏的问题也逐渐凸显，表现在课堂教学上，课堂教学效率问题日益突出。 关于“效率”，其基本的涵义是指单位时间内完成的工作量，也有解释为“对有限资源(如原材料、人力、资金等)的最佳分配方法”。对课堂效率而言，所涉及的不仅仅是“单位时间内的教学容量”，还应有“学生掌
随着教育信息化建设和应用的不断深入，各种教育软件平台、多媒体网络教学、远程教育应用系统都对网络建设提出更高的要求，对网络的带宽提出更加苛刻的条件。随着P2P软件的大量使用，校园网络中的流量负载越来越大，校园网络流量的实时监控变得越来越重要。因此，监控校园网络中的实时流量成为校园网管理的一个重点。作为学校网络管理员，要管理好校园网，使学校网络始终正常运行，做到未雨绸缪，需要随时了解网络的各种状态（如
国家教育部于2004年12月颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,随后启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”(以下称“计划”)项目,开始实施中小学教师教育技术能力培训、考试、认证工作。目前,培训工作已经取得显著成果。到2008年10月,全国总计通过培训的中小学教师为267万名,超过全国教师总数的20%。与此同时,人们也发现,培训效果的转化并不像预期想象的那样顺利,很多培训内容还没有被
我校是一所江苏省四星级普通高中,学校具备良好的校园网软硬件条件,拥有4个网络教室和1个网络电子阅览室,供学生使用的网络信息终端达300多个。学校网络机房是学生重要的学习场所,但是网络的开放性给身心还处于发育阶段、自控能力差的高中生带来众多负面影响,比如学生沉迷于游戏,具有黄色和暴力倾向等等。不少学生一到网络机房便迫不及待地寻找机会,只要老师稍不注意,他们就会争分夺秒地去寻找和下载网络游戏,登录QQ
在这个瞬息万变的年代,离开信息技术如同回到原始社会,稍不留神就会落于人后。对于正向教育现代化转变的国内广大中小学校来说,强有力的IT厂商及其完备的软硬件服务,是提升自身综合实力,保持行业领先地位的关键。 推出新品开启桌面办公新时代 作为中国最大的PC厂商,联想集团长期以来一直致力于教育信息化的研究、开发和推广工作。基于雄厚的研发实力,联想在教育行业的市场份额早在2007年就已超过35%,独占行
思想品德课的教学一向被学生认为是枯燥乏味的。从思想品德课的教学特点看,需要升华学生的道德情感、培养学生的道德意志,使学生不仅知道是什么、为什么,还要知道怎么做。信息技术与学科的有效整合,可构建师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动的和谐课堂,是优化思想品德课教学的捷径。 多媒体为思想品德课堂注入了活力 《思想品德课程标准》指出,在教学中,要积极引导学生自主学习……不断激发道德学习愿
医学教师是医学院校教学质量建设的主体，他们工作的积极性、主动性和创造性发挥关系着医学院校未来的可持续发展。本文从当前医学院校教师激励的现状出发，探讨现行激励机制中存
大学英语是医学生本科阶段的必修课,蕴含着丰富的人文资源,是传授人文知识和渗透人文精神的理想载体.文章主要探讨如何以教材为媒介、以英语课堂为依托,激发医学生学习兴趣、
在我们平常管理和使用网络机房的过程中，常常需要为某次教学或培训活动批量安装一些应用软件，活动结束之后，再将它们卸载。因为是临时安装，批量安装操作系统的方法并不适用。通过网上邻居逐台拷贝安装，操作虽然简单，但多次点击“下一步”等按键却要花费不少时间。这时，我们不妨下载安装Autoit软件（下载地址http://www.downtool.com/Sort/softdown.asp?softid=417