【摘 要】
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1案例资料2月28日上午,某河内发现1具高度腐败(巨人观)男尸。尸体检验见:死者衣着整齐,腰右侧系1串钥匙;头右侧额、颞、顶部见8.0cm×4.0cm的暗褐色斑迹,相应部位头皮下有5.0
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1案例资料2月28日上午,某河内发现1具高度腐败(巨人观)男尸。尸体检验见:死者衣着整齐,腰右侧系1串钥匙;头右侧额、颞、顶部见8.0cm×4.0cm的暗褐色斑迹,相应部位头皮下有5.0cm×2.5cm出血,右侧颅前
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口语交际是在具体的情境中产生的言语活动。那么，创设情境有哪些基本的策略呢？结合平日的教学实践，笔者总结出这样一些方法： 一、 创设情境，激发兴趣 1. 呈现生活情境。当有些话题的内容与部分学生的生活实际有距离时，学生缺乏应有体验和感受，便无话可说。这时，可以根据教材安排的内容，在课堂上直接呈现或者再现学校、家庭、社会生活中，类似教材内容的某一事件或某一现象，让学生直接面对。或者让学生走出教室，
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