【摘 要】
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读经典学作文,对于学生来说,是一条全新的学习作文的途径.保护孩子们的学习热情、激发孩子们的写作兴趣比什么都重要. "读经典学作文"实验教学要求教师实施"先易后难"的教学
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读经典学作文,对于学生来说,是一条全新的学习作文的途径.保护孩子们的学习热情、激发孩子们的写作兴趣比什么都重要. "读经典学作文"实验教学要求教师实施"先易后难"的教学策略,有效地保护孩子们的学习热情、激发孩子们的写作兴趣.其中,叙事的诗中有人物,有故事,有趣味,也就更好写,更容易激发孩子们的兴趣.本人在教学实验中尝试了以下几点做法:寻找空白处,引导孩子发挥想象;联系生活实际,写出真实感受;走进人物的内心世界;提炼孩子的语言.
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