开拓学生创造性思维——中学生生物实验设计能力培养

来源 :泰山乡镇企业职工大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:selene1988
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实验设计能力是实验能力的重要内容,也是实验能力的最高层次,其本身有较强的综合性、创造性、灵活性。生物实验设计的综合性,是指进行生物实验设计必须以一定的知识和实验技能为基础。换句话说,它既包含着对有关知识的掌握,也包含着对有关操作技能的掌握。生物实验设计的创造性,是指能在实验设计中不墨守成规,构思设计出解决问题新颖而巧妙的途径和方法。生物实验设计的灵活性,是指对于要解决的问题,能根据不同的实验条件,设计不同的方案,既使在相同的条件下,也能进行不同设计。一、把握实验设计的原则(1)单因子变量原则:控制其他因素
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