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理科双语教育是藏族地区教育中最薄弱的环节,科研和教学都还在襁褓之中。本文从正确处理文化冲突问题、教学模式的选择问题、正确认识基础教育中存在的问题、教材建设问题、办学层次局限性问题等方面入手,分析了进一步发展藏汉双语数学教育的几点对策。
民族院校藏汉双语数学教育发展问题研究
【摘 要】
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理科双语教育是藏族地区教育中最薄弱的环节,科研和教学都还在襁褓之中。本文从正确处理文化冲突问题、教学模式的选择问题、正确认识基础教育中存在的问题、教材建设问题、
【机 构】
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青海师范大学民族师范学院数学系;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部第一批特色专业建设点课题研究项目,项目编号:TS2413
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