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学习障碍是我国教育学、心理学以及医学等方面的都普遍关注的问题，也是提高学生学习质量需要重点考虑的问题，也是确保学生健全发展的重要组成部分。所以，为了促使学生获得良好的发展，也为了提高学生的学习效率，更为了锻炼学生的学习能力，在授课的时候，我们要认真分析学生学习障碍中的影响因素，并借助多样化的活动来逐步提高学生的学习能力，并确保学生在不断克服学习障碍的过程中养成学习的良好习惯，进而，也为学生健全的发展做出相应的贡献。