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学生，尤其是小学生学习数学，对其有一个客观、公正的评价不但对学生施以激励，而且对教师也提供了反思依据，对整个教学质量的提高将起着推动作用。
数学学习评价的内容与方法
【摘 要】
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学生，尤其是小学生学习数学，对其有一个客观、公正的评价不但对学生施以激励，而且对教师也提供了反思依据，对整个教学质量的提高将起着推动作用。
【机 构】
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河北省唐县迷城乡古洞小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年9期
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