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采用文献资料和课改重大事件讨论法，对我国第八次课程改革进行反思。主要结论：正面影响是具有思想启蒙性，推进我国体育课程文化变革，尝试新的教学方式实验；还存在着理论准备不足，条件准备不足，师资准备不足，政策支持不足，专家指导不足等问题。建议：需要在后继课改推进中，重视国情研究分析，加强理论创新和实践方法的积累研究。