基础教育课程改革的浪潮正在持续,新课程体系的功能,结构,内容,实施,评价和管理,与原来的课程相比,有了很大的创新和进步.根据新课程标准进行体育教学的目的是促进改善学生的身体,心理和社会适应度,并建立技能,认知,情感和行为领域;集体育,生理,心理学和健康于一体.在许多领域的知识,例如医疗环境,社会,安全,食品等.并充分注意学生身体状况,兴趣爱好和运动技能的个体变化,使每个学生都能体会学习的乐趣和成功的满足自我发展的需要.新课程改变了传统的划分课程内容和根据体育赛事安排课程的框架.根据健康的三维概念,运动本身的特点和国际课程发展的趋势,课程学习的内容有所扩大,课程学习的内容分为体育参与,运动技能,身体健康,心理健康和适应社会五个学习领域.为了根据新的课程标准更好地进行体育教学,我们经常采用以下教学方法.