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在中国教育发展史中,高职教育属于重的分类之一,肩负着为社会培养优秀人才的任务,也在我国教育史中推动了改革化进程的脚步。发展高职教育期间正好也是物流行业高速发展的时期,对人才的迫切需求拉动了高职物流教学事业的发展。主探讨了以实际工作为基础,在高职物流教学中应用“三分法”教学模式可以取得的成就。