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基于深度学习的理念和特征,提炼并组织多种教学活动路径,以“测量小灯泡的电功率”一节教学为例进行实践,以期在课堂教学中提升学生的问题解决能力,发展学生的物理学科核心素养。
基于深度学习的教学活动路径与实践——以“测量小灯泡的电功率”为例
【摘 要】
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基于深度学习的理念和特征,提炼并组织多种教学活动路径,以“测量小灯泡的电功率”一节教学为例进行实践,以期在课堂教学中提升学生的问题解决能力,发展学生的物理学科核心素养。
【机 构】
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石家庄市教育科学研究所
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年21期
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