【摘 要】
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原方案贴近幼儿生活,能够结合幼儿的年龄特点和兴趣需要,有很多亮点。但仔细分析后,感觉还存在一些不足:一、探究过程不充分既然教师为每个幼儿准备了可以拨动的小闹钟,那么
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原方案贴近幼儿生活,能够结合幼儿的年龄特点和兴趣需要,有很多亮点。但仔细分析后,感觉还存在一些不足:一、探究过程不充分既然教师为每个幼儿准备了可以拨动的小闹钟,那么就可以请幼儿先猜猜,是时针走得快还是分针走得快,然后通过观察实物钟时针、分针的行走情况,自主得
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