【摘 要】
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目前国内外专家学者,在把网络当成一种资源、环境、手段、渠道、媒体等运用于外语教学,并着力挖掘它为教学效果服务的最大潜力,为此做了大量实证和理论研究。实践证明,网络的
【机 构】
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赣南师范学院师范专科部,赣南医学院
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目前国内外专家学者,在把网络当成一种资源、环境、手段、渠道、媒体等运用于外语教学,并着力挖掘它为教学效果服务的最大潜力,为此做了大量实证和理论研究。实践证明,网络的介入对外语学习的确帮助很大,但效果远非我们希望的那样,也就是它并没有根本改变外语的学习现状。原因很多,但网络辅助教学探索研究中,对学习者个体差异的重视不够,忽视因材施教原则,是最重要原因之一。
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