历史教学中如何培养学生的创新能力

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaaaLLLLL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新,是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新能力。而传统教育制度中存在许多不利于创新人才成长的弊病。例如,在教育思想上只重视向学生传授知识,忽略了培养学生创新知识的能力。历史教学如何冲出传统教育,在科教兴国的今天,在知识经济腾飞的时代,适应形势的发展,着眼于培养学生的创新能力,为科教兴国做出积极的贡献,值的我们每位教育工作者深思。现就历史教学中如何培养学生的创新能力,我从培养学生创新意识、创造性思维和创新能力等方面谈谈自己的看法。一、教学中要注重培养学生的创新意识
其他文献
国际电工委员会IEC42技术委员会近几年开始了新一轮标准制、修订,包括:IEC60060《高电压试验技术》、IEC61083《高电压冲击试验用数字记录仪》、IEC62475《大电流试验技术:试验
46亿年前,银河系中某个不起眼的地方正在孕育着什么?星系中弥漫的氢和氦以及固体尘埃开始凝聚并在形成分子,由于无法承载自身的质量.这一新形成的分子云便开始了坍缩,在不断加热和
初次工作便惊动世人出租车司机听说过他,政治领导人征询过他的意见,民众也常常为他的想法而欢欣鼓舞,此人便是大名鼎鼎的促成关于禁止使用氟利昂的蒙特利尔协议的化马里奥&#1
国务院41号文件,明确将旅游业定位为“国民经济战略性支柱产业,人民满意的现代服务业”,要求把旅游业作为新兴产业和新经济增长点加以培育,重点扶持。旅游业的发展上升到了国家战
提高外语水平是提高全名族文化素质的一个重要方面。在学校教育中,中学英语教学的重要性正被越来越多的人们所认识,当前基础教育紧迫任务是由“应试教育”向“素质教育”转变。
能源与人类的生存密切相关.它是提高人民生活水平、发展世界文明和征服自然的物质基础。如果我们正视现实,那就不得不承认。我们正面临着前所未有的能源危机。目前广泛使用的能
每当困境来临之际,科研预算总会被削减。不过以上世纪30年代的经济大萧条为鉴,科学界可能是预算改革的受益者。尽管以一个尴尬的境地开始,然而,富兰克林·罗斯福(Franklin Roo
2013年8月.安科瑞电气股份有限公司研制的剩余电流式电气火灾监控探测器以及电气火灾监控设备顺利通过公安部消防产品合格评定中心的审核.获得中国国家强制性产品认证CCC证书。
当美国当选总统巴拉克·奥巴马(Barack Obama)提名华裔科学家朱棣文(Steve Chu)为美国能源部(DOE)部长人选时,他的这一选择无疑受到那些力主开发并推广无污染能源技术人士,以及期
小学音乐作为艺术教育的一门重要学科,由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响,许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路,学生仍然是围绕老师的指挥