【摘 要】
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【摘 要】小学语文是小学学科中非常重要的组成部分,学生应该如何学习至关重要。不仅要学好,还要调动小学生学习语文的热情和能力,让小学生喜欢上语文这个科目,然后能积极主动地参与到语文课堂学习中,这些对提高小学生学习语文的成绩有很大帮助。 【关键词】小学语文;课堂教学;师生互动;运用意义 中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)15-0173-02
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【摘 要】陕北民间美术是我国传统文化的重要组成部分,其美术发展不仅有着悠久的历史,也有着十分鲜明的地域特色,不仅凸显了人们智慧的结晶,也彰显了陕北地区的民族精神。美术本身就是艺术的重要组成部分,民间美术在艺术发展的进程中作出了突出的贡献。本文特以陕北民间美术代表之一的剪纸为例,论述了如何让陕北民间美术在中学美术教学中熠熠生辉,以求为广大一线教师运用民族文化进行教学提供一些建议。 【关键词】陕北民
目的探讨结节性甲状腺肿合并甲状腺癌病理的特征和免疫组化在结节性甲状腺肿中的意义。方法通过对医院与2009年6月~2010年6月收治的200例结节性甲状腺肿患者的病理特征和免疫
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目的颅内动脉瘤显微外科手术的临床疗效分析。方法回顾性分析45例诊断明确的颅内动脉瘤患者及显微手术治疗的临床资料。结果45例病例中,良好30例,中残8例,重残3例,植物状态1例,死
【摘 要】阅读是学生获取语文知识的重要途径,同时也是语文课程的重要组成部分。在小学阶段,学生可以通过阅读学习生字、积累文学知识、提高文学素养;在阅读中进行知识摄入,通过课堂内外相结合,达到开阔视野、发散思维的目的。教师的阅读教学方法会影响学生阅读技能的提升,本文将分析小学语文阅读教学的重点,并探索教师多样化的阅读教学方法。 【关键词】小学语文;阅读教学;教学方法 中图分类号:G623.23
【摘 要】看图写话,是近几年来小学语文教学中较为流行的教学手段之一,集阅读、绘画、说话以及写话于一体,对提升学生的文字应用能力有着重大意义。在看图写话教学过程中,可以供学生观看的图较多,凡是学生喜欢的文本都可以作为“写话”的材料。教师通过看图写话教学,能实现“看”与“写”的有机结合,能实现学生观察能力、写作能力、表达能力的全面提升。 【关键词】小学语文;看图写话;教学问题;对策 中图分类号:G
【摘 要】培养学生的阅读能力,是中学语文教学的一个重要任务。在众多的阅读教学方法中,群文阅读是一种适合中学生身心发展特征和认知特征的教学方法。与其他阅读教学方法相比,群文阅读以“群”为核心,即强调学生阅读多种类文章,在不同的文章中汲取大量的、类型多样的有用信息,从而在提高阅读能力的同时提高语文素养。 【关键词】语文阅读;群文阅读;阅读教学;教学策略 中图分类号:G633.33 文献标识码:
目的探讨r-tPA(重组组织型纤溶酶原激活物)治疗急性脑梗死的临床疗效,指导临床治疗。方法对60例脑梗死患者的治疗进行分析。随机将这些患者分组为对照组和试验组,各为30例。试验