高职现代学徒制教学运行管理模式研究

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daweihu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代学徒制的发展源于校企合作,诞生于高速发展的市场经济大背景下,而高职院校在发展中,在现代教学运行管理模式的尝试中,最先采用了这一种具有知识和技能双重传授模式,紧贴市场对人才需求的实际而形成的特色现代学徒制,本文针对学徒制与高职教育的融合,从保障教学运行的条件,针对的培养目标以及提升教学质量,完善师资队伍进行了探讨,并提出了具有创新性的教学运行管理模式。 The development of modern apprenticeship stems from the cooperation between school and enterprise and was born under the background of the rapid development of market economy. However, in the development of modern vocational colleges, the modern apprenticeship management model was the first to adopt this kind of knowledge And skills of dual mode of teaching, the market close to the needs of the actual needs of the market and the formation of the characteristics of modern apprenticeship, this article for the apprenticeship and higher vocational education integration, from the conditions to ensure the operation of education, training objectives and aims to improve the quality of teaching, improve Faculty members were discussed, and put forward an innovative teaching and operation management.
其他文献
花椒(Zanthoxylum bungeanum Maxim.)系芸香科花椒属植物,是甘肃省临夏州中北部地区农村栽培的主要经济树种.为了加快农村经济的发展、增加农民收入,临夏州将花椒作为全州林
期刊
传统课堂的教学以教师的知识传递为主体,学生则是被动地接受、适应、服从,其生命中的主动精神和探索欲望常常被压抑,甚至被磨灭.这不仅是中国传统教育的弊端,还将成为阻碍社
本文以南京审计大学金审学院校园为例并对该校园商业服务业进行梳理,主要在互联网思维“O2O”模式下物物交换等领域进行了实践创新研究,并在此基础上分析了该类模式的优缺点,
期刊
个人感言:用激情拥抱挑战,用信念战胜困难,勇敢地走向新的生活,你将获得全新的自我。新学年开学之初,很多同学都查阅到了大学英语四六级考试的分数,可谓几家欢喜几家愁。在
摘要:海洋化学分析方法是对海洋学科进行研究提升海洋资源利用的重要方法。海洋化学分析方法涉及到的化学知识较为专业需要进行系统的解读。海洋化学分析一直都是社会研究的重点问题,特别是当前环境资源受到破坏资源利用紧张等状况下海洋化学分析方法的研究与发展受到人们的关注。对我国海洋化学分析方法的发展研究进行思考。  关键词:海洋:化学分析方法:发展  通过化学方法能够有效地检测出海洋的酸碱层度等,并且确认海洋
高职创新创业教育师资队伍建设还存在较大差距,这在很大程度上制约了高职创新创业教育的发展。创新创业师资队伍建设的重要举措是建立和完善培养机制。本文分析了高职创新创
激光热处理应用研究中 ,当激光作用区临近工件边界时 ,防止边界熔化并让边界获得满意的热处理是必须认真处理的重要问题。实验研究表明 ,根据被处理工件的边界形状设计光阑并
摘要:在高職类农学专业在人才培养过程中出现常出现人才培养目标定位有偏差,课程体系不健全、脱离生产实践,实训条件不完善,学生社会服务意识浅显等问题现状。高职农学类专业要发展,提升专业办学水平,必须根据农业发展实际与需求,重新精准并拓宽人才培养专业目标,建立完善的课程体系,强化学生双创能力培养,在完善的实训场所或基地提升专业核心技能、管理能力,升华专业服务意识,才能为现代农业提供“一专多能”的复合型人
毛尖(著名评论家,华东师范大学教授):陀爷好!最早在《今天》上读到《无名指》片段到今天读完修订版,一直觉得自己无法对这个作品下判断。后来断断续续看了您的相关访谈,看了黄平等人的评论,帮助我理解这个作品,但也加深了我的困惑。我坦率地回顾一下我自己的阅读感受。初次阅读,有点焦躁,大量的直接引语,有些甚至是电视剧似的回回合合,使我多次心生狐疑:“陀爷要干嘛!”就我自己而言,我的自我检讨是:从什么时候开始