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充分发挥信息技术的优势,在生活语文教学中开展"数字日记"教学,为智障学生提供了一个实时记录、完成日记、培养兴趣的学习过程,并在数字日记的写作中理清思路、丰富词汇、表达情感,提升了感悟生活和语言表达能力。
利用数字日记指导轻度智障学生写作
【摘 要】
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充分发挥信息技术的优势,在生活语文教学中开展"数字日记"教学,为智障学生提供了一个实时记录、完成日记、培养兴趣的学习过程,并在数字日记的写作中理清思路、丰富词汇、表
【机 构】
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南京特殊教育师范学校附属小学
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年03期
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