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《小学语文课程标准》明确指出“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”因此,在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感.
三个“敢于”,快速提高朗读能力
【摘 要】
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《小学语文课程标准》明确指出“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”因此,在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手
【机 构】
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广东省清远市飞来峡镇高田学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年4期
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