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教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美，进行美的创造，树立正确的审美观点，培养健康的审美情趣，形成崇高的审美理想。首先，抓住“听觉”感知美；其次，抓住“情感”体验美；最后，抓住“想象”发展美。通过课堂审美活动的各个环节，能感受到美，最终达到以美启真，以美扬善，以美冶性，形成健康、全面的人格。
浅析美育在语文教学中的作用
【摘 要】
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教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美，进行美的创造，树立正确的审美观点，培养健康的审美情趣，形成崇高的审美理想。首先，抓住“听觉”感知美；其次，抓住“情感”体验美；最后，抓住“想
【机 构】
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户县职教中心
【出 处】
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科园月刊
【发表日期】
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2011年5期
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