【摘 要】
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读完郭老师的这篇案例,我想起了帕斯卡尔的名言:“思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草……我们的全部的尊严就在于思想。”
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读完郭老师的这篇案例,我想起了帕斯卡尔的名言:“思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草……我们的全部的尊严就在于思想。”说句老实话,中小学的语文课或者其他社会类课程,是很难与学生思想的深度联系起来的。这些学科的课堂,那
After reading this case from Professor Guo, I think of Pascal’s famous remark: “The thought is a great man, a man who is nothing but a reed, the weakest thing in nature, but he is a thoughtful reed ... All of our dignity rests with thought. ”To be honest, language lessons in primary and secondary schools, or other social curricula, are hard to relate to the depth of student thought. The class of these subjects, that
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