开学一周后，老班就在班会上说班里要来一个女孩,可能有残疾。老班推了推他八百度的近视眼镜说：“应该怎么做,我相信你们大家心里都有数。”有数，不就是献爱心吗？大家都有些懒洋洋。
　　可是开学一个多月了,也没见新同学来。所以那天,黄橙子跟着老班羞答答地进我们高一七班教室时,我们并没觉出有什么异样。换句话说,我们没人把这个漂亮姑娘跟那残疾女孩联系在一起。老班让她坐我旁边,我心中不太痛快,作为一个资深美女,怎么能情愿让另一个婉约型美女的出现结束我的“单身”生活呢?不过，不管我愿意不愿意，黄橙子袅袅婷婷地冲我走来，莞尔一笑，坐在了我身边。
　　老班站在讲台上，语速超慢地说：“黄橙子同学听说方面有些障碍，以后大家跟她相处时，耐心些。”
　　我转头瞅瞅我身边的美女，她的头快低进桌膛里去了。同学们的目光也齐刷刷地落到她身上。我很好奇，聋哑人怎么上课啊?
　　果然很麻烦。上课时，黄橙子眼睛瞪得很大盯着老师看，可是老师的语速太快了，跟蹦豆子一样，所以，她只好看我的笔记，然后照葫芦画瓢。下课时，她总是很安静，目光跟谁对上，就微微一笑；放学，一个人回家。
　　有一次，我忘记了她是听不到声音的，居然傻到把一只MP3的耳塞塞进了她的耳朵里，喊她听周杰伦最新的歌曲。我眉飞色舞地说着自己的想法时，忽然看到她木然的表情，这才发现了自己的愚蠢。我把耳塞拿出来，说了声对不起。黄橙子没出声，合起书，趴在书桌上。
　　那节课，她都是那一个姿势。莫非她怀疑我是故意的?
　　她再看我的笔记时，我在笔记本的最上面写上了一行字：“橙子，我真的不是故意的。 ”
　　她抬头冲我笑了笑，做了几个手势，我没看明白。
　　渐渐地，我怕伤她自尊心，不敢跟她说话了，把她当成透明人。她成了班里的影子同学，来或者走，悄无声息。
　　大家都能感觉到她的孤单，但是没人知道怎么办。
　　安安说：“写纸条吧。我知道有些人跟聋哑人交流都是用纸条写的。 ”
　　这是个不错的主意。我把我觉得好玩的句子写在纸条上递给橙子，比如：“子在川上曰:有船多好啊!”橙子笑了起来，很漂亮，眼睛亮晶晶的，还有小小的酒窝。
　　日子就这样不咸不淡地过了下来。学校让各团支部结合本班实际，组织一项有意义的活动。我的脑子都搅成了糨糊也没想出什么新点子。给橙子抄纸条时，我突然想，学学手语怎么样。
　　吃晚饭时,看《鲁豫有约》正在采访邰丽华，她打出的手势真是漂亮。我跟同学说了这个想法，大家觉得这事要悄悄干，不然，黄橙子会觉得很不自在。我觉得也是，等我们大家都学会了，给橙子个惊喜多好啊!
　　我特意去了次聋哑学校，借来一盘手语教学光碟。每天晚上放学，橙子出了教室的门,我们就一起学二十分钟手语。教室里静悄悄的，手在夕阳下做出各种各样的动作，感觉很奇妙。
　　秘密总是会有露底的一天。那天抄课堂笔记时，橙子突然递给我一张纸条：“裳,为什么每天放学你们都不回家?”
　　我一时不知该怎么回答她。我假装没看见那纸条，赶紧把它收进笔记本里，假模假势地翻英语书。
　　那个晚上，我们在学手语时，教室的门开了，黄橙子站在了门前。时间仿佛停在了那一瞬间，只有那张光碟在转。
　　黄橙子跑了出去。我们面面相觑。
　　那晚，我去向老班要了黄橙子家的地址。开门看到我时，她显然很吃惊。我用笨拙的手语跟她比画。我说：“我们都想跟你做朋友，我们也都觉得会手语像会一门外语一样。你要相信，我们没有同情你的意思。 ”
　　黄橙子的眼泪落了下来，她比画着说：“学习很累,我很害怕连累到大家……其实，你们只要说话慢一点，我是能读懂唇语的。”
　　那天，黄橙子写字或者用手语，我放低语速，我们聊了很久。其实每个人心里都有个鲜花盛开的世界，只是我们不了解。比如,我觉得黄橙子敏感，黄橙子觉得我骄傲；比如，我们都害怕伤害对方的自尊心……
　　第二天放学时，黄橙子留了下来，她站在讲台上，端端正正给大家鞠了一躬，然后用手语说了“谢谢”。那天，我们的心灵像在飞翔，我们放弃了对一个人的同情，而是真心喜欢，喜欢到想跟她沟通，喜欢到我们愿意去学习她的“语言”。这点，我们大家都写在纸条上，告诉了黄橙子，她的世界依然很完整,她那么好那么美。
　　周一的班会课上，老班站在讲台上，好像有点紧张，他说：“黄橙子同学来咱们班快一个月了，我想送给她一份礼物。”
　　说完，他走下讲台，站在黄橙子身边，比画起了手语。他的动作夸张搞笑，他用手语表达的是：“欢迎你走进这个大家庭，我们都是你的亲人朋友。希望你不再孤单,希望你快乐! ”
　　黄橙子又泪光盈盈了。我们拥住老班大笑：“原来你也是千手观音啊!不过，你的手语差了些，跟我们学学吧! ”
　　那晚，我在自己的日记里写道：“千手观音是把一千份爱送出去，然后，得到一万份的快乐。在这个意义上，是黄橙子帮助了我们，而不是我们帮助了她。要知道,自从学手语后，我们班的每个人都把自己融入到了这个集体里，就连最讲究个性的安安都不再只想表现自己了。”