【摘 要】
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目的:探讨健康教育方式对三级医院患者健康教育效果的影响及改善健康教育方式的措施,为提高健康教育的实效性提供参考依据。方法:2013年3~5月采用自行编制的调查问卷对三级医
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目的:探讨健康教育方式对三级医院患者健康教育效果的影响及改善健康教育方式的措施,为提高健康教育的实效性提供参考依据。方法:2013年3~5月采用自行编制的调查问卷对三级医院303例住院患者进行调查。结果:本组患者健康教育的学习得分为(36.29±10.10)分,知识得分为(92.11±12.12)分,患者接触的健康教育方式不同,不同科室、年龄、文化程度、职业的患者的健康教育效果存在统计学意义(P<0.05)。结论:根据个体差异,采取适用的健康教育方式,提高健康教育效果。另外健康教育方式在实施过程中还不完善,医院虽涉及多种方式,但其对外展现的内容并不丰富,应着力改善健康教育方式。
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