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探讨援疆高职班学生心理健康问题。分析在援疆高职班中开设体验式心理健康教育课程的措施,提出其能提高学生主动性和积极性,锻炼学生主动参与与感悟能力,促进援疆高职学生尽快适应内地生活,全面提高心理素质。
体验式心理健康教育课程在援疆高职班的应用与探索
【摘 要】
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探讨援疆高职班学生心理健康问题。分析在援疆高职班中开设体验式心理健康教育课程的措施,提出其能提高学生主动性和积极性,锻炼学生主动参与与感悟能力,促进援疆高职学生尽
【机 构】
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安徽医学高等专科学校
【出 处】
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安徽卫生职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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安徽医学高等专科学校校级质量工程项目(编号:2016ahyzjyxm004)
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